原文寫於2007.07.04
1.
好幾天的生活規律
當然不是那種你想像的
2012年3月17日 星期六
教授與學生
原文寫於2007.06.08
教授
From: T大社會學教授
>To:
>Subject: 缺席太多
>Date: Wed, 6 Jun 2007 20:47:21 +0800
>
>張明皓：
>6月6日你又缺席。勢必依學則處理。
>本課你的學期成績將以零分計算。
>再三警告，很奇怪，你好像小學生似的，聽不懂的樣子，
>在道德發展上似乎層次很低。
>T大社會學教授
學生回信
教授：
根據我跟您學到的東西，
我記得道德發展論中，
前兩個階段人是為了逃避逞罰與獲得獎賞而遵守規則。
您信中說我的道德發展層次很低，
應該是對一個人的人格很大的批評，
聽到之後我覺得有些委屈，
而我似乎也沒有從您以前的來信中的收到所謂的再三警告。
我承認無故曠課可以反映出我這個人的不負責任與懶惰，
但如果就以這件事來斷定我的道德發展層次很低，
似乎有失公允，
畢竟我至少還是誠實的，
希望您能收回這句話。
張明皓
------------------------------------------------------------------------------------
很沒品的
看到msn那頭
傳來我好友複製給我的這段話
我整個人快笑翻了
"你好像小學生似的，聽不懂的樣子，
>在道德發展上似乎層次很低。"
尤其是這段話
這大概是為了把妹隱藏好友的報應
這門課是社會心理學
或許在那專精的學術領域中
翹課,並且屢勸不聽的人
學術上的定義就是道德發展層次很低
希望我們這樣解讀這句話並沒有斷章取義
看來我也是這種層次的人
再加上我還是猥褻的男人
那到底什麼是道德發展層次低下
老實說我想了半小時後還是放棄了
因為我根本沒看過這種用法
大概是才疏學淺吧
巧的是
發出警告的都是社會學教授
我也被警告過
只是用的措詞比較委婉
更巧的是
我看的社會學
就是那位教授寫的
難怪我看到那名字還疑惑了一下
教授
From: T大社會學教授
>To:
>Subject: 缺席太多
>Date: Wed, 6 Jun 2007 20:47:21 +0800
>
>張明皓：
>6月6日你又缺席。勢必依學則處理。
>本課你的學期成績將以零分計算。
>再三警告，很奇怪，你好像小學生似的，聽不懂的樣子，
>在道德發展上似乎層次很低。
>T大社會學教授
學生回信
教授：
根據我跟您學到的東西，
我記得道德發展論中，
前兩個階段人是為了逃避逞罰與獲得獎賞而遵守規則。
您信中說我的道德發展層次很低，
應該是對一個人的人格很大的批評，
聽到之後我覺得有些委屈，
而我似乎也沒有從您以前的來信中的收到所謂的再三警告。
我承認無故曠課可以反映出我這個人的不負責任與懶惰，
但如果就以這件事來斷定我的道德發展層次很低，
似乎有失公允，
畢竟我至少還是誠實的，
希望您能收回這句話。
張明皓
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很沒品的
看到msn那頭
傳來我好友複製給我的這段話
我整個人快笑翻了
"你好像小學生似的，聽不懂的樣子，
>在道德發展上似乎層次很低。"
尤其是這段話
這大概是為了把妹隱藏好友的報應
這門課是社會心理學
或許在那專精的學術領域中
翹課,並且屢勸不聽的人
學術上的定義就是道德發展層次很低
希望我們這樣解讀這句話並沒有斷章取義
看來我也是這種層次的人
再加上我還是猥褻的男人
那到底什麼是道德發展層次低下
老實說我想了半小時後還是放棄了
因為我根本沒看過這種用法
大概是才疏學淺吧
巧的是
發出警告的都是社會學教授
我也被警告過
只是用的措詞比較委婉
更巧的是
我看的社會學
就是那位教授寫的
難怪我看到那名字還疑惑了一下
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